|
Вчора Дистанционное обучение, на каком этапе развития оно находится? | |
 Онлайн-обучение становится все более распространенным, и хотя некоторые колледжи и университеты уже предлагают цифровые курсы, кризис в области здравоохранения сделал их более популярными. Следите за развитием дистанционного обучения и за тем, как сектор образования и студенты должны справляться с этим новым подходом. Как развивалось дистанционное обучение?Дистанционное обучение до 2020 года существовало, но специализированоДистанционное обучение https://companion.ua/chto-takoe-dystantsyonnoe-obuchenye-vydy-onlain-obuchenyia-dlia-shkolnykov/ в последние годы претерпело большое развитие, однако онлайн-обучение существует уже некоторое время, даже если оно касается только очень специфического и меньшинства населения.Учреждения, предлагающие студентам курсы через Интернет, сообщают, что большинство их студентов были заинтересованы в этих исследованиях по определенным причинам. Для молодых людей желание учиться на расстоянии проистекало, в частности, из-за отсутствия предложений в их регионе с точки зрения университетов и высшего образования (особенно в таких областях, как информатика, безопасность или найти конкретную степень бакалавра или магистра). ), но и от стремления учащегося найти тот тип образования, который ему больше подходит, чем классическая школа, например, с производственно-учебным обучением. Другая публика, более старшего возраста, уже давно отдает предпочтение этим курсам, особенно для повышения квалификации или для переподготовки и переквалификации после нескольких лет работы по основной специальности или после периода безработицы. Таким образом, на дистанционное обучение в основном обращались женщины, у которых чаще бывает перерыв в профессиональной карьере из-за материнства или переезда вслед за супругом. Десять лет назад было подсчитано, что 85% студентов онлайн-курсов были женщинами по сравнению с 15% мужчин. Но в последние годы это соотношение изменилось, и в связи с экономическим кризисом, сделавшим рабочие места нестабильными, желанием найти более значимую работу и независимостью женщин в обществе, доля мужчин на этих курсах дистанционного обучения удвоилась, еще до наступления кризиса в области здравоохранения. Во время кризиса COVID утвердился новый способ преподавания. Дистанционное обучение вынуждено обстоятельствами.Начиная с 2020 года, в связи с кризисом COVID и мерами общественного здравоохранения, онлайн-обучение получило широкое распространение в учебных заведениях, от университетов до средних школ и колледжей. Хотя этот учебный опыт уже стал частью студенческой жизни в некоторых колледжах и средних школах, он стал настоящим изменением для подавляющего большинства классов, которым пришлось быстро адаптироваться к этому новому способу преподавания. Использование компьютерных инструментов и манипулирование ими должно было стать широко распространенным, особенно для целого поколения учителей, которые больше привыкли готовить свои уроки на бумаге.Быстрое адаптирование к новым методам онлайн-обученияБлагодаря онлайн-курсам произошла смена парадигмы, и помимо внедрения инструментов обмена файлами и нового управления учащимися в отношении их присутствия и участия во время занятий, учителям и учебным заведениям пришлось полностью переосмыслить свой подход, пытаясь предложить привлекательные и динамичные онлайн-сессии с целью удержать внимание своих учеников, продолжительность которых, согласно различным проведенным исследованиям, часто оценивается примерно в 15 минут, если ничего не делается для его привлечения. Использование платформ для видеоконференций для совместной работы, таких как Microsoft Teams или Zoom, графических планшетов для интерактивного взаимодействия студентов и профессоров во время цифровых упражнений, совместного использования программного обеспечения для отправки резюме уроков и учебных ресурсов или даже виртуальных кампусов с аватаром — все это было введено по порядкуКакое влияние оказало дистанционное обучение?Хотя на первых порах дистанционное обучение страдало от быстрого и хаотичного внедрения, со временем поиск новых методов обучения и освоение цифровых инструментов преподавателями и студентами позволили добиться некоторой эффективности онлайн-обучения и курсов. Однако, несмотря на то, что большое количество студентов, в основном на университетском уровне и на программах работы и учебы, оценили распространение онлайн-курсов, для старшеклассников ситуация не столь позитивна.Действительно, для последних, которые все еще не очень самостоятельны в том, как они посещают занятия, и с большим искушением отказаться от определенных дисциплин, было труднее мотивировать их участвовать в уроках, которые иногда не очень вдохновляют из-за ограниченное взаимодействие с учителями, не обладающими соответствующими инструментами. Представители низшего среднего класса, даже те, кто испытывает финансовые трудности, еще более чувствительны к отсеву из школы, поскольку на них особенно влияют прогулы, и еще в большей степени из-за ограниченного доступа к цифровым технологиям в этой социальной категории. Цифровая изоляция становится реальным фактором неравенства, когда дело касается выполнения необходимых заданий, а также регистрации и использования платформ для посещения уроков и подготовки к тестам и экзаменам. Более ограниченное взаимодействие с дистанционным образованиемХотя некоторые академические области, такие как наука, языки и другие, уже привыкли к использованию цифровых онлайн-ресурсов, дистанционное обучение, тем не менее, ограничивало социальное взаимодействие, независимо от уровня обучения. Действительно, 61,2% учеников почувствовали, что они меньше общаются со своими сверстниками, а 70% почувствовали меньше взаимодействия со своими учителями. Однако этот вывод обусловлен главным образом недостаточной осведомленностью учреждений и преподавателей об инструментах, доступных для дистанционного обучения, и реальное увеличение интерактивности может быть возможным, если они будут доступны как учащимся, так и учителям.Решения для улучшения дистанционного обучения с помощью соответствующих и эффективных инструментов. Программное обеспечение, специфичное для каждой ситуации.На сегодняшний день основная критика дистанционного обучения исходит от взаимодействия студентов и преподавателей, а также доступности адаптированных инструментов. Эти инструменты необходимы для обеспечения привлекательного обучения и интерактивных курсов, а также для проведения упражнений на расстоянии, получения доступа к цифровым ресурсам или регистрации и использования каждой онлайн-платформы, необходимой для надлежащего изучения уроков. Среди цифровых инструментов, которым следует отдать предпочтение, программное обеспечение для видеоконференций является основой любого интерактивного дистанционного обучения. Это позволяет вам предлагать своим ученикам живой урок, напрямую взаимодействовать с ними в случае недопонимания, а также сохранять человеческие отношения между школой и учениками через учителя. Платформа для обмена также важна для предоставления необходимых документов для успешного прохождения уроков, а также для того, чтобы учащиеся могли отправлять свои задания на исправление, особенно в старших классах и колледжах, которые требуют повышенного контроля со стороны учителей.Графический планшет для удобного дистанционного обученияИнструментом, который становится все более важным для онлайн-занятий, является графический планшет. Его можно использовать по-разному, и он значительно увеличивает взаимодействие с учениками во время урока. Действительно, благодаря графическому планшету можно писать в цифровом виде в режиме реального времени благодаря программному обеспечению для доски. Это дает возможность выполнять упражнения так, как если бы учитель хотел, чтобы ученик вышел к доске в обычном классе. Это также большое преимущество, позволяющее исправлять цифровые копии одним росчерком пера. Обучение также значительно упрощается, поскольку графический планшет позволяет всем участникам делать от руки аннотации к цифровым документам в режиме реального времени.Доступная всем технология дистанционного обученияК сожалению, не все имеют доступ ко всем этим технологиям и не владеют ими. Вот почему необходимы графические планшеты и программное обеспечение, совместимые друг с другом и имеющие выгодное соотношение цены и качества.Гибридный графический планшет, такой как ISKN Repaper, является хорошим выбором, поскольку помимо соответствия всем этим критериям он позволяет людям, которые не очень хорошо знакомы с новыми технологиями, писать прямо на листе бумаги, помещенном на сенсорную поверхность. планшета обычным карандашом. Таким образом, слова или диаграммы, написанные на листе, передаются непосредственно в программное обеспечение. При распечатке копии, присланной, например, студентом, становится намного проще работать с ней традиционным способом, при этом результат исправлений отображается на цифровой копии. Университеты, как и любые другие учебные заведения, предлагающие онлайн-курсы, теперь должны организоваться, чтобы предлагать услуги, предоставляющие всем студентам доступ к этим инструментам. Таким образом, будь то контроль учебной программы или подготовка тестов или экзаменов, последнее будет иметь все преимущества и положительные стороны онлайн-обучения. Что дальше с дистанционным обучением?Если для начального и среднего образования дистанционное обучение на данный момент рассматривается только как дополнение к очным занятиям, поскольку студенческая жизнь в этом возрасте не допускает полной автономии из-за кризиса в области здравоохранения и развития дистанционного обучения. Из-за мер по охране здоровья 80% населения хотели бы видеть эволюцию высшего образования в университетах, особенно степеней бакалавра и магистра, в сторону каталога дистанционного обучения. С демократизацией цифрового оборудования в школах и университетах ресурсы и преподавание станут более доступными для студентов, а взаимодействие между студентами и преподавателями станет более развитым. Однако школа или высшее учебное заведение должны предоставить доступ к сервису, предлагающем веселые и простые в использовании инструменты, от компьютеров до гибридных графических планшетов, позволяющие любому следить за уроками в лучших условиях.Дистанционное обучение наложит новые парадигмы в преподавательском бизнесе, и адаптация будет осуществляться параллельно с доступом к технологиям. Схожі матеріали: | |
|
| Всього коментарів: 0 | |
|
СВІЖІ ПУБЛІКАЦІЇ
|
|
|