Наталія Носова: «Завдання шкіл Гребінківщини - дати якісну освіту всім дітям»

Для нас, педагогів, головне завдання - надати дітям якісну освіту, створити сприятливі умови для самореалізації учнів

Наталія Носова, начальником відділу освіти молоді та спорту Гребінківської РДА

Зміни у будь-якій галузі життя завжди викликають дискусії, суперечки, часто – побоювання, щоб не стало гірше. Особливо тривожать суспільство реформи, що стосуються дітей. І це – зрозуміло, адже діти – найцінніше, що має людина і країна.

Зазвичай, результатом оптимізації освітньої мережі є поліпшення доступу кожної дитини до якісної освіти, підвищення рівня освітніх послуг, що має проявлятися в ході державної підсумкової атестації навчальних досягнень учнів, зовнішнього незалежного оцінювання, моніторингових досліджень, відслідковування подальшої долі випускників шкіл, їх соціалізації .

Проте слід мати на увазі, що оптимізація зачіпає «болючі» для населення питання, передбачає структурні зміни мережі ЗНЗ і може привести до збільшення сфери діяльності частини шкіл району, обумовить певну віддаленість окремих з них від місця проживання дітей, що на початковому етапі може спричинити певні проблеми в організації навчально-виховного процесу, тимчасової психологічної некомфортності його учасників, але з часом-логічне підвищення результативності навчання.

З метою забезпечення підвищення якості освіти, економічної ефективності функціонування навчальних закладів, приведення освітньої мережі у відповідність до вимог законодавства прийнято рішення Гребінківською районною радою від 15.06.2017 року «Про призупинення діяльності Стукалівської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів».

Діти з Стукалівської ЗОШ І-ІІ ступенів зараз навчаються у Гребінківській ЗОШ І-ІІІ ступенів №2, Рудківській ЗОШ І-ІІІ ступенів, Овсюківській ЗОШ І-ІІІ ступенів.

Згідно з програмою «Шкільний автобус» здійснюється підвезення до шкіл. Також підвозяться діти з села Стукалівка до дитячого садочка с. Овсюки.

Адже дуже важливою є дошкільна освіта, це головна умова для повноцінного, своєчасного і різнобічного розвитку дитини. Фундаментом нової системи освіти є її дошкільна ланка. Доступність до якісної освіти започатковується з дошкільної освіти, оскільки саме вона є базою цілісного розвитку майбутніх громадян України, фундаментом творення нового освітнього процесу.

Наталія Носова, начальником відділу освіти Гребінківської РДА

Керівники навчальних закладів, педагогічні колективи радо прийняли дітей у свої шкільні сім'ї. Зосереджені зусилля керівників шкіл, вчителів на адаптації школярів у класних колективах.

Важливим є становлення особистості в колективі, де наявні групові форми діяльності, звичайно, в поєднанні з особистісно зорієнтованими.

ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Чого чекати від нового закону "Про освіту"? ТОП-5 основних змін

Учителі враховують вподобання, побажання, здібності нових учнів. Допоможуть далі розвивати таланти через організацію різноманітних заходів.

Для нас, педагогів, головне завдання - надати дітям якісну освіту, створити сприятливі умови для самореалізації учнів. Ми повинні створити багаторівневу систему навчання й виховання, що спирається на сучасну модель випускника. А компетентнісний підхід у навчанні й вихованні переборює розрив між навчанням і життям.

Освіта та виховання виступають, як інструмент самовдосконалення особистості та допомагають сформувати молодь, компетентну в різних сферах діяльності. Тому виникла необхідність розробити нову концепцію моделі випускника на інших принципах.

Модель випускника розглядається, як система уявлень і понять про себе, свою зовнішність, здібності, можливості, риси характеру, про фізичний розвиток здоров'я, уявлення про своє місце в колективі, характер взаємин з іншими людьми в межах соціальної конструкції.

Батьки наших учнів повинні бути впевнені в тому, що їх діти будуть володіти всіма необхідними знаннями для подальшого успішного життя.

Велика роль батьків,сім'ї у зростанні дитини, навчанні, оволодінні навичками і уміннями. Вчителі та батьки-союзники навчально-виховного процесу, бо в нас єдина мета: навчити, виростити їх здоровими і успішними.

Переконана, що батьки мають усвідомлено і відповідально обирати навчальний заклад. Бо навчання дитини в школі – це запорука її щасливого майбутнього. Потрібно усвідомлювати, що на терезах: або конкурентоздатність дитини, або життя без турбот.

Я вважаю, що батьки, які обирають школу за географічним принципом, а не за рівнем надання знань, – це батьки, які хочуть зняти з себе відповідальність за навчання дитини. Діти з неповних класів (до 5-ти учнів) навчаються за індивідуальними планами.

Тобто 1 – 4 класи мають учитися лише 5 годин на тиждень, а у повному класі для цього відводиться 21 – 24 годин. У 10-11 класах на індивідуальне навчання заплановано 12 годин на тиждень. А якщо це клас – тоді 29,5-32,5 годин. То чи може учень за кілька хвилин на день осягнути всі предмети? Відповідь очевидна. Важливим є і вміння спілкуватися, і реально оцінювати себе, і працювати в команді.

Верховна Рада 5 вересня 2017 року ухвалила «Закон про освіту». Відтепер в Україні навчатимуть не за "фабричним" методом, а за компетентнісним.

"Очікуваними результатами прийняття Закону України "Про освіту" є створення системи освіти нового покоління, що забезпечить умови для здобуття освіти всіма категоріями населення України, ефективної системи забезпечення всебічного розвитку людини та сприятиме істотному зростанню інтелектуального, культурного, духовно-морального потенціалу суспільства та особистості", — прописано у пояснювальній записці.

Наші діти – гордість. Ми, педагоги, високо цінуємо батьківське піклування, підтримку та небайдуже ставлення до нагальних потреб навчальних закладів.

Сподіваюсь, що й надалі спільними зусиллями ми будемо успішно працювати над вирішенням найактуальнішої проблеми сучасності – вихованні майбутньої еліти нашої держави.

Наталія Носова, начальник відділу освіти
молоді та спорту Гребінківської РДА

Схожі матеріали: